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  1. VSA ERWEITERUNG VOLKSSCHULE ARZL | TYPE competition - 1st prize  LOCATION Innsbrucck / Austria  CLIENT IIG Innsbrucker Immobilien GmbH  YEAR 2022  TEAM Stefan Nadegger

    Auszug aus dem Juryprotokoll
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    Die Aufgabenstellung der Errichtung eines Erweiterungsbaus unter spezieller Respektierung der Grundstruktur des Bestandsgebäudes und des angrenzenden Naturraums wird genutzt, um insgesamt ein gänzlich neues Raumgefüge anzubieten, welches den zeitgemäßen pädagogischen Anforderungen entspricht und von der Jury besonders gewürdigt wird.

    Die Themen der Auslobung werden mit einer verblüffenden Logik und großer Sensibilität, auch in der maßstäblichen Behandlung umgesetzt.


    Situation und Topographie
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    Der Gebäudekomplex Volksschule und Kindergarten Arzl liegt am Ende der Erschließungsstraße Framsweg, am Übergang von bebauter Struktur zum Landschaftsraum. Dieser Übergang ist topografisch markiert und ablesbar, die Gebäude sind landschaftlich eingebettet und werden von einem “grünen Rücken” mit Geländestufen und wertvollem Baumbestand geschützt. Durch die Grundstückserweiterung Richtung Westen ergibt sich nun die Möglichkeit, diesen attraktiven Außenraum Teil des Campusareals werden zu lassen.
    Im Zuge der Neuorganisation und Erweiterung des Bildungscampus Arzl sollen die bestehenden Qualitäten des Ortes erhalten bleiben, die Außenräume neu strukturiert und zeitgemäße Lernräume für offenes Lernen geschaffen werden.

    Konzept
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    “Eine kompakte, flächensparende Lösung mit möglichst kleinem Fußabdruck” lautet die Vorgabe, um viel der wertvollen Außenaufenthaltsfläche unberührt zu belassen.
    Die bauliche Erweiterung wird bewusst horizontal konzipiert. Das Bestandsgebäude, wie auch der Außenraum, werden Richtung Westen verlängert - und so zum selbstverstädlichen Teil des Ganzen. Ein weiteres Ausgreifen des Baukörpers Richtung Norden spannt einen attraktiven, geschützen Außenraum mit direkter Anbindung an das Gelände auf.
    Der Zugangs- und Eingangsbereich wird mit geringen Eingriffen in die Substanz und einem raumwirksamen Vordach konzipiert, und schafft - zusammen mit der Neugestaltung des Vorplatzes - Bereiche mit Aufenthaltsqualität.  
    Möglich werden diese Maßnahmen durch ein Angleichen der Geländeniveaus rund um das Gebäude. Der Zugangsbereich wird somit barrierefrei, der Innenhof, seit er Realisierung der unterirdischen Tagesheimräume in einer Senke, leicht angehoben. Im Noden wird das Gelände auf Erdgeschoßniveau abgesenkt, um die geforderten Parkplätze sowie die Anlieferung zu ermöglichen.
    Mit dem Konzept der horizontalen Erweiterung lässt sich der Neubau weitestgehend unabhängig vom Bestandsgebäude, und während dem laufenden Betrieb umsetzen. Überraschungen und Einschränkungen durch statische Vorgaben des Bestandes werden somit ausgeschlossen.

    Außenraum
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    Der Außenraum, als räumliche Fortsetzung des Vorplatzbereiches, bildet das Herzstück des Bildungscampus - dieser kann nun großzügig erweitert werden. Die, für einen Schulgarten, außergewöhnliche Topographie, sowie der eindrucksvolle Baumbestand bieten die Möglichkeit, den Kindern einen einmaligen und inspirierenden Freibereich anzubieten. Hier können Steigungen überwunden, Tiere und Pflanzen entdeckt und auf den verschiedenen Niveaus Ausblicke und Perspektiven wahrgenommen werden. Somit kann dieser “Waldgarten” einen wichtigen Beitrag leisten, die Neugier und den Entdeckergeist zu inspirieren.

    Funktion - Raum - Erschließung
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    Kleine Adaptierungen und eine geringfügige Erweiterung des Foyerbereiches verwandeln den schlichten Verbindungsgang in einen angemessenen Eingang zur Volksschule.
    Die zusätzlich geforderten Räume sowie das zweite Treppenhaus werden westlich an den Bestand angeschlossen. Im Erdgeschoß befinden sich zukünftig der Mittagstisch mit Regenerationsküche sowie die Tagesheimgarderoben. Die Position der Küche verspricht eine unkomplizierte und konfliktfreie Anlieferung über den nördlichen Parkplatzbereich, der Mittagstisch - Richtung Garten orientiert - eine ideale Anbindung an den Freibereich. Die Garderoben für das Tagesheim sind sowohl für SchülerInnen als auch Eltern leicht erreichbar auf Gartenniveau positioniert.
    In den beiden oberen Geschoßen orientieren sich die Bildungsräume zum einen - identisch wie die bestehenden Klassen - Richtung Süden, andererseits spannen sie einen weiteren Flügel Richtung Norden auf. Dadurch wird das Angebot an differenzierten Raumqualitäten der klassengroßen Räume, wie auch des verbindenden Marktplatzbereiches, erweitert. Die Bibliothek ist über zwei Geschoße Teil der Marktplatzfläche, und Richtung Norden orientiert - mit Blick auf Bäume, Wiese und Berglandschaft. Weiters ist im 1. Obergeschoß Richtung Nordwesten eine Terrassenfläche geplant, die sich aufgrund ihrer geschützten Lage als Freiklasse mit direkter Anbindung an das anschließende Gelände nutzen lässt.